La classe préparatoire MP2I représente une filière récente spécialement conçue pour renforcer l’enseignement de l’informatique et des mathématiques. Cette formation s’adresse aux bacheliers généraux dotés d’un profil scientifique affirmé, particulièrement ceux ayant suivi les spécialités mathématiques et NSI. À l’issue de la première année, les élèves de prépa rejoignent une deuxième année en MPI ou MP selon l’option retenue. Cet article examine trois dimensions essentielles : les exigences académiques inhérentes à cette filière, l’organisation hebdomadaire des enseignements, et les débouchés offerts lors des concours d’ingénieurs dans les grandes écoles.
Sommaire
ToggleLes exigences académiques et le niveau requis en prépa MP2I
Le profil type des candidats intégrant la MP2I se caractérise par une mention très bien ou bien au baccalauréat, accompagnée d’une aisance marquée en matières scientifiques et en informatique. Les capacités d’abstraction développées constituent un atout majeur pour suivre le rythme soutenu dès la rentrée.
| Critère d’admission | Niveau attendu |
|---|---|
| Mention au baccalauréat | Très bien ou bien recommandée |
| Spécialités privilégiées | Mathématiques et NSI |
| Compétences en programmation | Bases solides en algorithmique |
| Travail personnel quotidien | 3 à 4 heures minimum |
La progression rapide dans les matières scientifiques exige des compétences préalables en algorithmique et en programmation. La charge de travail personnel s’avère importante avec environ trois à quatre heures quotidiennes en complément des cours. La régularité et l’organisation demeurent indispensables pour maintenir un niveau satisfaisant dans cette formation exigeante. Une forte motivation et une réelle appétence pour les disciplines scientifiques, notamment l’informatique qui occupe une place centrale, s’imposent comme des prérequis fondamentaux.
- Maîtrise approfondie des concepts mathématiques fondamentaux
- Capacité à résoudre des problèmes complexes avec rigueur
- Compétences solides en langages de programmation Python et C
- Esprit d’analyse développé pour comprendre les algorithmes avancés
- Autonomie dans l’organisation du travail et la gestion du temps
Organisation de l’emploi du temps hebdomadaire en MP2I
La répartition horaire hebdomadaire totalise environ trente à trente-trois heures de cours réparties entre plusieurs disciplines. Les mathématiques occupent une place prépondérante avec douze heures, suivies par la physique à hauteur de six heures et l’informatique avec quatre heures.
| Discipline | Volume horaire hebdomadaire |
|---|---|
| Mathématiques | 12 heures |
| Physique | 6 heures |
| Informatique | 4 heures |
| Sciences industrielles | 2 heures |
| Français-philosophie | 2 heures |
| Langue vivante | 2 heures |
| TIPE | 2 heures |
Les sciences industrielles, le français-philosophie et la langue vivante complètent ce programme avec deux heures chacun. L’alternance entre cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques permet d’approfondir les notions théoriques. Les interrogations orales, communément appelées colles, se déroulent chaque semaine dans différentes matières pour évaluer la progression.
- Les cours magistraux dispensent les fondements théoriques essentiels
- Les travaux dirigés approfondissent les concepts par la pratique
- Les travaux pratiques permettent l’expérimentation concrète
- Les colles développent l’expression orale et la réactivité
- Les devoirs surveillés simulent les conditions réelles des épreuves
Les devoirs surveillés hebdomadaires ou bimensuels durent généralement quatre heures et simulent les conditions de concours post-prépa. Cet emploi du temps laisse suffisamment de temps pour le travail personnel indispensable à la réussite dans cette formation exigeante.
| Type d’évaluation | Fréquence | Durée moyenne |
|---|---|---|
| Colles (interrogations orales) | Hebdomadaire | 30 minutes |
| Devoirs surveillés | Hebdomadaire ou bimensuel | 4 heures |
| Contrôles continus | Variable selon matières | 1 à 2 heures |

Les débouchés vers les grandes écoles d’ingénieurs après la MP2I
Les étudiants inscrits en MP2I poursuivent en deuxième année soit en MPI soit en MP selon leur option de première année. Les principaux concours accessibles incluent l’École Polytechnique, l’ENS, Centrale Supélec, Mines Ponts, Mines Telecom et CCINP. La nouvelle filière MPI propose désormais des places disponibles spécifiques dans les grandes écoles avec un nombre croissant de postes ouverts chaque année.
| Concours | Écoles principales | Sélectivité |
|---|---|---|
| Polytechnique | École Polytechnique | Très élevée (8%) |
| ENS | ULM, Lyon, Cachan, Rennes | Très élevée (5%) |
| Centrale Supélec | 13 écoles | Élevée (6-8%) |
| Mines Ponts | 10 écoles | Élevée (10-11%) |
| CCINP | 32 écoles | Modérée (12-16%) |
Les taux d’admission aux concours les plus prestigieux demeurent sélectifs mais offrent de belles opportunités. Par exemple, pour la filière MP, l’École Polytechnique recrute environ 183 élèves sur 1 628 candidats inscrits, tandis que les ENS proposent 147 places au total.
- Concours Polytechnique : environ 8% de taux d’admission global
- Concours ENS : environ 5% de réussite toutes écoles confondues
- Concours Centrale Supélec : entre 6% et 8% selon les filières
- Concours Mines Ponts : entre 10% et 11% d’admissions
- Concours CCINP : entre 12% et 16% de places pourvues
| École | Places MP | Places MPI (estimation) |
|---|---|---|
| Centrale Supélec | 263 | En développement |
| École des Ponts | 80 | En développement |
| ISAE-SUPAERO | 75 | En développement |
| ENSTA | 60 | En développement |
| Télécom Paris | 83 | En développement |
Au concours Centrale Supélec, le nombre de places s’élève à 263 pour la filière MP à Centrale Supélec, 127 à l’École Centrale Lyon et 90 à l’École Centrale Lille. Le concours Mines Ponts offre 595 places pour les candidats MP, réparties entre dix grandes écoles d’ingénieurs. Les écoles des Ponts, Télécom Paris et ISAE-SUPAERO figurent parmi les plus prisées.
| Concours | Candidats MP 2019 | Places MP 2019 | Taux admission |
|---|---|---|---|
| ENS (toutes écoles) | 5 686 | 147 | 2,6% |
| Polytechnique | 1 628 | 183 | 11,2% |
| Centrale Supélec | 3 435 | 1 078 | 31,4% |
| Mines Ponts | 5 692 | 595 | 10,5% |
| CCINP | 7 433 | 1 168 | 15,7% |
Le concours CCINP permet d’intégrer 32 écoles avec 1 168 places pour la filière MP. Bordeaux INP, Grenoble INP et Toulouse INP constituent des débouchés de qualité avec respectivement 162, 312 et 163 places. Les passerelles vers l’université ou les admissions parallèles après une licence informatique restent possibles pour les étudiants souhaitant se réorienter.
| École | Places MP | Places PC | Places PSI |
|---|---|---|---|
| Bordeaux INP | 162 | 78 | 63 |
| Grenoble INP | 312 | 195 | 190 |
| Toulouse INP | 163 | 167 | 131 |
La prépa MP2I ouvre des perspectives variées dans le domaine de l’ingénierie informatique et numérique. Les écoles militaires comme l’École de l’air, l’École Navale et l’École Spéciale Militaire de Saint-Cyr recrutent également via différents concours. L’École de l’air propose 22 places pour les candidats MP avec un taux d’admission particulièrement sélectif de 1,45%.
- Inscription aux concours via le site SCEI entre mi-décembre et mi-janvier
- Préparation simultanée à plusieurs banques d’épreuves recommandée
- Possibilité de passer jusqu’à six grands concours différents
- Choix stratégique des écoles selon le classement souhaité
| Concours Mines Telecom | Candidats MP | Admissibles série 1 | Places |
|---|---|---|---|
| Total 2019 | 5 138 | 2 869 | 455 |
| Série 2 | 5 138 | 3 757 | 120 |
Le concours Mines Telecom donne accès à treize écoles d’ingénieurs avec 586 places pour les candidats MP. IMT Albi-Alès-Douai, ENSIIE Évry et Télécom SudParis figurent parmi les écoles accessibles. Les épreuves orales se divisent en deux séries avec respectivement 455 et 120 places disponibles.
- S’inscrire sur SCEI dès l’ouverture de la plateforme en décembre
- Sélectionner les concours correspondant aux ambitions personnelles
- Préparer intensivement les épreuves écrites durant l’année
- Réviser spécifiquement pour les oraux après les résultats d’admissibilité
- Établir une liste de vœux réfléchie selon les résultats obtenus
| Banque d’épreuves | Nombre d’écoles | Places totales MP |
|---|---|---|
| Centrale Supélec | 13 écoles directes | 1 078 |
| Mines Ponts | 10 écoles | 595 |
| Mines Telecom | 13 écoles | 586 |
| CCINP | 32 écoles directes | 1 168 |
Les coefficients scientifiques varient selon les concours : au concours Centrale Supélec, le coefficient de l’épreuve de Français s’établit à 17 et celui d’Anglais à 11, tandis qu’une épreuve de mathématiques oscille entre 17 et 12 selon les filières. Cette pondération reflète l’importance accordée aux matières scientifiques tout en valorisant les compétences littéraires et linguistiques.
| Matière | Coefficient Centrale Supélec | Coefficient Mines Ponts |
|---|---|---|
| Mathématiques | 12-17 | Variable |
| Français-Philosophie | 17 | Variable |
| Anglais | 11 | Variable |
| Physique | Variable | Variable |
| Informatique | Variable | Variable |
Entre 2018 et 2019, le nombre de candidats aux concours a légèrement diminué, passant de 27 294 à 27 037 étudiants inscrits. Paradoxalement, le nombre de places disponibles a augmenté de 848 postes, passant de 18 002 à 18 850. Cette évolution favorable améliore mécaniquement les chances d’intégration pour les préparationnaires.
- Diminution de 257 candidats inscrits entre 2018 et 2019
- Augmentation de 848 places offertes sur la même période
- Amélioration du ratio places/candidats pour toutes les filières
- Maintien d’un niveau d’exigence élevé malgré ces évolutions
| Année | Inscrits | Places | Intégrés | Places vacantes |
|---|---|---|---|---|
| 2018 | 27 294 | 18 002 | 16 496 | 1 506 |
| 2019 | 27 037 | 18 850 | 16 993 | 1 857 |
Les taux de remplissage ne sont jamais totalement atteints : en 2019, 1 857 places sont restées vacantes sur les 18 850 proposées. Ces places vacantes s’expliquent par les étudiants inscrits qui préfèrent cuber, rejoindre l’université ou se réorienter vers les écoles de commerce. Certains candidats admis dans plusieurs établissements ne peuvent logiquement occuper qu’une seule place.
| Filière | Taux remplissage 2018 | Taux remplissage 2019 |
|---|---|---|
| MP | 90% | 91% |
| PC | 89% | 90% |
| PSI | 92% | 92% |
| PT | 86% | 83% |
| TSI | 87% | 90% |
| BCPST | 96% | 95% |
Les Écoles Centrales et quinze grandes écoles d’ingénieurs restent également accessibles aux étudiants en L3 ou M1 scientifique via le concours Gei Univ ou le concours CASTing. Le nombre de places pour ces concours demeure plus faible, rendant une préparation spécifique fortement conseillée. Les élèves accompagnés pour ces différents concours obtiennent un taux de réussite de 98%, démontrant l’efficacité d’un encadrement adapté.
- Candidature possible via Gei Univ pour les universitaires en L3
- Concours CASTing ouvert aux étudiants en M1 scientifique
- Préparation spécifique recommandée malgré le parcours universitaire
- Taux de réussite élevé avec accompagnement personnalisé
- Alternative crédible à la voie prépa traditionnelle
| Voie d’accès | Public concerné | Taux de réussite avec accompagnement |
|---|---|---|
| Concours Gei Univ | Étudiants L3 scientifique | 98% |
| Concours CASTing | Étudiants M1 scientifique | 98% |
| Prépa MP2I/MPI | Post-bac avec prépa | Variable selon école |
La MP2I constitue une voie d’excellence pour les élèves passionnés par les mathématiques et l’informatique. Cette formation exigeante prépare efficacement aux concours d’écoles d’ingénieurs les plus prestigieux tout en développant des compétences recherchées dans le secteur numérique. L’investissement personnel requis se révèle important mais les débouchés professionnels justifient pleinement cet engagement sur deux années intensives.
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